हमारे बच्चों में से एक (मैं निश्चित रूप से नामों का नाम नहीं रखूंगा) अपने मध्य विद्यालय के वर्षों में सबसे विचलित और असंगठित छात्रों में से एक होना था। जब भी हम उससे पूछेंगे, “आज स्कूल कैसा रहा?”, जवाब हमेशा एक जैसा था.
“ठीक।”
लेकिन जब हमने ऑनलाइन ग्रेड की जांच की या माता-पिता-शिक्षक सम्मेलन में गए, तो हमारे स्कूल के दिनों का हमारा पूरी तरह से अलग विचार था। समय पर असाइनमेंट नहीं किए गए थे, और जब उन्होंने आम तौर पर परीक्षणों पर अच्छा प्रदर्शन किया, तो उनके होमवर्क ने अपने ग्रेड को नीचे खींच लिया.
हमने शिक्षकों से यह भी पता चला कि उनके कार्यकलापों को वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ दिया गया था, लेकिन वह अपने वर्गों में श्री सोशल थे और अक्सर शिक्षक और अन्य छात्रों को निषिद्ध करने के लिए हास्य की भावना का इस्तेमाल करते थे। तो उसके दिन सिर्फ “ठीक” से ज्यादा थे।
तो हमारे बच्चों और उनके स्कूल के दिनों के साथ काम करने के वर्षों में, हमने सीखा कि स्कूल कैसे चल रहा था यह पूछने का शायद कम से कम प्रभावी तरीका था कि स्कूल में क्या हो रहा था और अगर समस्याएं थी तो हम कैसे मदद कर सकते थे। स्कूल के अनुभव के निचले स्तर पर पहुंचने के लिए हमें कई अन्य दृष्टिकोण मिलते हैं.
पहले नमस्कार, बाद में पूछो
हमने पाया कि स्कूलों के बारे में स्कूल के ठीक बाद उनसे पूछा गया था कि हमारे बच्चों को रक्षात्मक हो गया है। बाद में जीवन में, हमने पाया कि पूरे विषय ने उन्हें थोड़ा डरा दिया क्योंकि स्कूल के दिन उनके दिमाग में विफलता की तुलना में विफलता अधिक बार थी। इसलिए हमने विशेष रूप से स्कूल के बारे में बात करने से पहले थोड़ा और आराम करने के लिए अन्य बातों के बारे में बधाई और बातचीत करना सीखा.
पहले सुनो और देखें क्या होता है
अक्सर, ग्रीटिंग और दौरे के बाद, हमें स्कूल के बारे में सवाल भी नहीं पूछना पड़ता था। हमने पाया कि जब बच्चे विषय लाते हैं तो बातचीत हमेशा बेहतर होती थी। आम तौर पर, जब होमवर्क ने स्कूल के बाद के इलाज के बाद शुरू किया, तो वे कुछ कहेंगे, “क्या आप मुझे इंटरनेट पर ले सकते हैं?
मुझे सूक्ष्म जीवों के बारे में कुछ जानकारी चाहिए। “इसने हमें उस दिन अपने विज्ञान वर्ग के बारे में चर्चा की। स्कूल के बारे में प्राकृतिक बातचीत आम तौर पर मजबूर लोगों से बेहतर होती है.
पहले अपने दिन के बारे में बात करो
अक्सर, स्कूल के बारे में उन प्राकृतिक बातचीत उनकी माँ के बाद होती है या मैंने अपने दिन के बारे में कुछ साझा किया। हो सकता है कि किसी मजाक में किसी मजाक में कहा गया हो या वर्तमान घटना समाचार का एक दिलचस्प हिस्सा स्कूल में कुछ के बारे में बातचीत को प्रोत्साहित करेगा.
प्रत्यक्ष प्रश्न पूछें
पूछने के बजाय, “आज आप स्कूल में क्या करते थे?” आपको कुछ विशिष्ट प्रश्न पूछने पर विचार करना चाहिए जो आपको इच्छित विशिष्ट जानकारी देंगे। जैसे प्रश्नों के बारे में सोचें:
- स्कूल में आज क्या हुआ वह मजेदार था?
- आज आपको अपने स्कूल के दिन के बारे में सबसे अच्छा क्या पसंद आया?
- श्रीमती बेकर ने आपके इतिहास वर्ग में क्या बात की थी?
- पी.ई. में आज आप किस खेल में खेलते थे?
- आज आप दोपहर के भोजन के साथ किसने बैठे थे?
वार्तालाप स्टार्टर के रूप में बैकपैक का उपयोग करें
हमारे विचलित मध्य विद्यालय के बच्चे के साथ, हमने पाया कि स्कूल के बाद हर दिन उसके साथ उसके बैकपैक के माध्यम से उसे वास्तव में ध्यान केंद्रित करने में मदद मिली। हम शिक्षकों से उन पर असाइनमेंट के साथ छोटे नोट्स पा सकते थे, साथ ही उन पर ग्रेड के साथ परीक्षण और होमवर्क असाइनमेंट लौटाए गए थे.
बैकपैक वार्तालाप टुकड़ा बन गया और हमने उसके दिन के बारे में बहुत कुछ सीखा। और फिर हम उन प्रश्नों से पूछ सकते हैं जो उन्हें याद रखेंगे कि उन्हें क्या कार्य सौंपा गया था और उन्हें अगली कक्षा अवधि में बदलना था.
अपने बच्चे की सीखने की शैली को पहचानें और सम्मान करें
शिक्षक हमें सिखाते हैं कि बच्चों में तीन मुख्य शिक्षण शैलियों हैं। कुछ श्रवण शिक्षार्थी हैं जो सुनकर सर्वश्रेष्ठ सीखते हैं। अन्य दृश्य शिक्षार्थी हैं, जो कुछ पढ़ने या देखने से सर्वश्रेष्ठ सीखते हैं। अन्य स्पर्श शिक्षक हैं; ये बच्चे कर कर सबसे अच्छा सीखते हैं। तो एक स्पर्शपूर्ण शिक्षार्थी के साथ स्कूल के बारे में बात करना चुनौतीपूर्ण हो सकता है। इसके बजाए, आप उनसे कुछ ऐसा आकर्षित करने के लिए कह सकते हैं जो उन्होंने आज स्कूल में सीखा। या एक दृश्य शिक्षार्थी अपने स्कूल के दिन की रूपरेखा लिखने से बेहतर तरीके से लिख सकता है.
हल करने में मदद करें, बस लिखो मत
जब आप बच्चे के स्कूल चुनौतियों के बारे में बात करते हैं, तो उनकी सोच और समस्या निवारण कौशल को मार्गदर्शन करने में मदद के लिए प्रश्न सुनें और पूछें.
यदि आप उन्हें केवल समाधान बताते हैं, तो वे जरूरी नहीं खरीदेंगे (और इस प्रकार शायद यह नहीं करेंगे) और वे आपके बिना समस्याओं को हल नहीं करना सीखेंगे। कहने के बजाय, “श्रीमती बेकर के साथ मैं क्या करूँगा वह उसे कक्षा में अन्य बच्चों को शांत रहने के लिए कहने के लिए है ताकि आप बेहतर सुन सकें,” जैसे प्रश्न पूछने का प्रयास करें, “आपको क्या लगता है कि रखने में क्या अंतर आएगा बच्चों के वर्ग के दौरान शांत? “
जैसे ही आप अपने स्कूल के स्कूल के बारे में स्कूल के बाद अपने बच्चे के साथ अधिक प्रभावी ढंग से संवाद करते हैं, आप और जानेंगे और उनकी चुनौतियों के साथ बेहतर मदद करने में सक्षम होंगे। और वे रास्ते में बेहतर छात्र बन जाएंगे.
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